Object
Title: Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 2): Homogeniczna versus. Heterogeniczna tożsamość pedagogiki - spis treści i wstęp
Contributor:
Idzikowski, Bogdan - red. ; Kowalski, Mirosław - red.
Group publication title:
Publisher:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Rocznik Lubuski, tom 38, część 2
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Digital Library of Zielona Góra > Repository > Faculties > Faculty of Education, Psychology and Sociology
- Digital Library of Zielona Góra > Repository > Types of work > Articles
- Digital Library of Zielona Góra > Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Lubuski Yearbook
Last modified:
Apr 30, 2025
In our library since:
Apr 30, 2025
Number of object content hits:
5
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/95072
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Rocznik Lubuski
-
Rocznik Lubuski (t. 50)
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
-
Rocznik Lubuski (t. 47)
-
Rocznik Lubuski (t. 46)
-
Rocznik Lubuski (t. 45)
-
Rocznik Lubuski (t. 44)
-
Rocznik Lubuski (t. 43)
-
Rocznik Lubuski (t. 42)
-
Rocznik Lubuski (t. 41)
-
Rocznik Lubuski (t. 40)
-
Rocznik Lubuski (t. 39)
-
Rocznik Lubuski (t. 38)
-
Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 1): Współpraca na pograniczu polsko - niemieckim. Geneza - stan obecny - perspektywy
-
Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 2): Homogeniczna versus. Heterogeniczna tożsamość pedagogiki
- Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 2): Homogeniczna versus. Heterogeniczna tożsamość pedagogiki - spis treści i wstęp
- Pedagogika jako nauka bez kompleksów = Pedagogy as a science without complexes
- Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej? = Domination of paradigms or complimentary explanations in the era of social change?
- Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego = Transversalism from the perspective of social pedagogy. Integration of knowledge derived from social sciences and humanities for the practice of social performance
- Edukacja i wychowanie w wyobraźni socjologicznej = Education and upbringing in sociological imagination
- Epistemologiczny kontekst pedagogiki i jej tożsamość = Epistemological context of education and its identity
- Miejsce opieki we współczesnej pedagogice = Role of care in contemporary pedagogy
- Wiedza na temat autyzmu wśród obecnych i przyszłych pedagogów a dylemat wspólnego kształcenia i integracji w wymiarze edukacyjnym = Knowledge of autism among the present and future educators, and the dilemma of common education and integration in the educational dimension
- Rodzina w wyobrażeniach pedagogów i w jej rzeczywistych doświadczeniach = The perception of family by educators and in its real experiences
- "Kultura przemocy" a ludzie starzy = "The culture of violence" and elderly people
- Poradnictwo w perspektywie biograficznego uczenia się dorosłych = Counselling in the perspective of biographical learning of adults
- Interdyscyplinarne konteksty animacji kultury = Interdisciplinary contexts of cultural animation
- Czego chciałbym nauczyć studentów studiów społecznych = What i would like to teach to students of social sciences
- Nobilitowanie ideologii społecznych przy pomocy nauki (ideologizowanie nauki) - analizy i refleksje = Ennobling social ideologies by means of science (ideologizing of science) - analysis and reflections
- Historyczno-filozoficzne aspekty polemologiczne a implikacje wychowawczo-kulturowe = Historical and philospophical polemological aspects and educational and cultural implications
- "Jednostkowa wiedza" jako konstrukt teoretyczno-badawczy stosowany w pedagogice - zarys refleksji = "Individual knowledge" as a theoretical and reserach construct applied in pedagogy - outline of the reflection
- Stosunek doświadczonych pracowników akademickich do młodych adeptów nauki w ujęciu Edwarda Marczewskiego: aspekt deontologiczny = The attitude of experienced academics towards young researchers according to Edward Marczewski: a deontological approach
- Skuteczność nauczania metodologii badań społecznych studentów pedagogiki - analizy panelowe = Teaching effectiveness of social research methodology in case of pedagogy students - panel analysis
- Potoczność czy naukowość pedagogiki? Rekonstrukcja wiedzy studentów na temat pedagogiki = Commonness or scientificity of education? Reconstruction of students` knowledge of education
- Uniwersytet Zielonogórski na rynku edukacyjnym. Analiza wyników rekrutacji na Wydział Pedagogiczny w latach 2002/03-2010/11 = University of Zielona Góra on the education market. The analysis of Education Faculty recruitment in the years 2002/2003-2010/2011
- Jubileusz 40-lecia Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu (WPSiNoZ) Uniwersytetu Zielonogórskiego - 22-23 września 2011 r. - relacja z jego przebiegu
- Edukacja i wychowanie w interdyscyplinarnym dyskursie. Relacja z dyskusji panelowej z okazji 40-lecia Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego. Opracowanie Ewa Narkiewicz-Niedbalec, Edyta Mianowska (tekst autoryzowany)
- Nienasycenie i co dalej?
-
Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 1): Współpraca na pograniczu polsko - niemieckim. Geneza - stan obecny - perspektywy
-
Rocznik Lubuski (t. 37)
-
Rocznik Lubuski (t. 36)
-
Rocznik Lubuski (t. 35)
-
Rocznik Lubuski (t. 34)
-
Rocznik Lubuski (t. 33)
-
Rocznik Lubuski (t. 32)
-
Rocznik Lubuski (t. 31)
-
Rocznik Lubuski (t. 30)
-
Rocznik Lubuski (t. 29)
-
Rocznik Lubuski (t. 28)
-
Rocznik Lubuski (t. 27)
-
Rocznik Lubuski (t. 26)
-
Rocznik Lubuski (t. 25): Przeszłość i teraźniejszość pogranicza lubuskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 24)
-
Rocznik Lubuski (t. 23)
-
Rocznik Lubuski (t. 22)
-
Rocznik Lubuski (t. 21): Społeczne postawy młodzieży miast przygranicznych
-
Rocznik Lubuski (t. 20): wydanie specjalne: Lubuskie Towarzystwo Naukowe 1964-1994. Informacje, refleksje, zamierzenia.
-
Rocznik Lubuski (t. 19): Ziemie Zachodnie w okresie i zasięgu Powstania Kościuszkowskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 18): Polacy - Niemcy: idea dobrego sąsiedztwa
-
Rocznik Lubuski (t. 17): Zjednoczone Niemcy; Region Zachodni; Nowa Polska
-
Rocznik Lubuski (t. 16)
-
Rocznik Lubuski (t. 15)
-
Rocznik Lubuski (t. 14)
-
Rocznik Lubuski (t. 13)
-
Rocznik Lubuski (t. 12)
-
Rocznik Lubuski (t. 11)
-
Rocznik Lubuski (t. 10)
-
Rocznik Lubuski (t. 9)
-
Rocznik Lubuski (t. 8)
-
Rocznik Lubuski (t. 7)
-
Rocznik Lubuski (t. 6)
-
Rocznik Lubuski (t. 5)
-
Rocznik Lubuski (t. 4)
-
Rocznik Lubuski (t. 3)
-
Rocznik Lubuski (t. 2)
-
Rocznik Lubuski (t. 1)
-
Rocznik Lubuski (t. 50)
| Edition name | Date |
|---|---|
| Rocznik Lubuski (t. 38, cz. 2): Homogeniczna versus. Heterogeniczna tożsamość pedagogiki - spis treści i wstęp | Apr 30, 2025 |
