Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Myśli o edukacji z perspektywy ideologii (edukacyjnych?) jako wartościowych społeczno-politycznych analiz i refleksji = Considerations on education from the perspective of (educational?) ideologies as valuable socio-pedagigical analyses and reflections

Pobierz

Tytuł: Myśli o edukacji z perspektywy ideologii (edukacyjnych?) jako wartościowych społeczno-politycznych analiz i refleksji = Considerations on education from the perspective of (educational?) ideologies as valuable socio-pedagigical analyses and reflections

Autor:

Kowalski, Mirosław

Data wydania:

2017

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Magda-Adamowicz, Marzenna - red. ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 43

Streszczenie:

Strategie ideologizowania przez polityków edukacji mają charakter aktywnego i względnie otwartego (jawnego) ideologizowania m.in. praktyk analityczno-retorycznych edukacji. Są to elementy względnie dobrze czytelnych strategii retoryki polityczno-publicznej. Na ogół nie przybierają one wyrafinowanych form. To, które elementy ideologiczne zostały "wymieszane" z określonymi elementami edukacyjnymi, kto za to odpowiada, co chce przez to politycznie osiągnąć jest dosyć czytelne. ; Fakt przeważnie niskiego wyrafinowania jawnych strategii mieszania edukacji z polityką i ideologią nie powoduje jednak słabych recepcji społecznych. To, że "mieszanie" elementów edukacji z polityczno-ideologicznymi jest potencjalnie łatwo demaskowalne, nie prowadzi jeszcze do społecznych demistyfikacji ideologii w przytaczanych publicznie twierdzeniach polityków. Często bywa i tak, że ideologiczny kontekst twierdzeń edukacyjnych umyka uwadze opinii publicznej.

Abstract:

Strategies of ideologization of education used by politicians take the form of active and relatively open (overt) ideologization, among others, of analytical and rhetorical practices in education. They are elements of relatively clear strategies of political and public rhetoric. Usually, they do not take refined forms. Which ideological elements are "blended" with particular educational elements, who is responsible for the blending, and what the person wants to politically achieve with this is quite transparent. ; The frequently poor refinement of open strategies of the blending of education and politics/ideology does not result in poor social reception. The fact that the "blending" of educational and political-ideological elements is easy to expose does not, however, lead to the social demystification of the ideologies used by politicians in public statements. Frequently, the ideological context of educational statements escapes the general public?s attention.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79329

Strony:

16-29

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 43, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

edukacja szkolnictwo wyższe polityka oświatowa education higher education educational policy

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-06-03

Data dodania obiektu:

2024-06-03

Liczba wyświetleń treści obiektu:

32

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/89142

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Myśli o edukacji z perspektywy ideologii (edukacyjnych?) jako wartościowych społeczno-politycznych analiz i refleksji = Considerations on education from the perspective of (educational?) ideologies as valuable socio-pedagigical analyses and reflections 2024-06-03

Obiekty

Podobne
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49

The "Social Education on the Move" project as an example of the use of informal learning methods in higher education = Projekt "Edukacja społeczna w ruchu" jako przykład wykorzystania nieformalnych metod uczenia się w szkolnictwie wyższym

Bazuń, Dorota Zielińska, Maria - red. Lisowski, Krzysztof - red.

2023
artykuł
Management, vol. 23 (2019)
Management, vol. 23 (2019)

Cooperative relations between public higher education institutions: the contextual nature of the process of their creation = Relacje współdziałania pomiędzy publicznymi szkołami wyższymi: kontekstualna natura procesu ich tworzenia

Pisarska, Aleksandra Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2019
artykuł
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44

Kontrowersje wokół promocji akademickiej w Stanach Zjednoczonych: rekonstrukcja debaty wokół Tenure = Controvercies around academic promotion in the United states: reconstrution of the debate over Tenure

Melosik, Zbyszko (1956- ) Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49

Patologie organizacyjne w szkolnictwie wyższym w Polsce w latach 2008-2011 dotyczące organizacji procesu dydaktycznego i funkcjonowania uczelni oraz związane z kadrą nauczycielską szkół wyższych = Organisational pathologies in higher education in Poland in 2008-2011 related to the organisation of the didactic process and the functioning of higher education institutions, as well as pathologies related to higher education teaching staff

Stachowicz, Jacek Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
Management, vol. 26 (2022)
Management, vol. 26 (2022)

Efficiency of project management in higher education establishments on the example of Gdynia Maritime University = Efektywność zarządzania projektami w jednostkach szkolnictwa wyższego na przykładzie Uniwersytetu Morskiego w Gdyni

Kizielewicz, Joanna Winiarska, Magdalena Skrzeszewska, Katarzyna Szelągowska-Rudzka, Katarzyna Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2022
artykuł
Management, vol. 26 (2022)
Management, vol. 26 (2022)

Internationalization and Quality Assurance in Higher Education

Wysocka, Karolina Jungnickel, Christian Szelągowska-Rudzka, Katarzyna Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2022
artykuł
Management, vol. 25 (2021)
Management, vol. 25 (2021)

Consequences of bullying on university students in Bangladesh

Rahman, Mostafizur Hasan, Monjurul Hossain, Alamgir Kabir, Zahangir Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2021
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49

Możliwość współczesnej profilaktyki szkolnej = The potential of contemporary school prevention

Kowalski, Mirosław Radziwołek, Marcin Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji